Windsor Academy Trust,
West Midlands, Großbritannien - iPad

Der Windsor Academy Trust (WAT) ist eine mit öffent­lichen Mitteln finanzierte Gruppe von Schulen in den West Midlands in Großbritannien. Hier werden 10.000 Schüler:innen der Klassenstufen 1 bis 12 aus unter­schied­lichen sozio­ökonomischen Umfeldern ausgebildet. Viele von ihnen leben in den oberen 1 % der am stärksten benach­teiligten Regionen des Landes.

Windsor ist von einer einzigen Einrich­tung auf mittler­weile 15 angewachsen und hat es sich zur Auf­gabe gemacht, leistungs­schwache Schulen zu unter­stützen und allen Schüler:innen den Zugang zu Techno­lo­gie und Lernen zu ermög­lichen. Um dieses Ziel zu erreichen, stellt der WAT den Lehr­kräften und Schüler:innen das iPad zur Ver­fügung. Nach An­gaben der Schul­leitung trägt dies zu besseren schulischen Leistungen bei.

Viele der Lehr­kräfte bei Windsor führen diesen Erfolg auf den Einsatz des iPad bei der Beurteilung des Lern­fortschritts zurück. Zu Beginn einer Unter­richts­stunde stellen Lehr­kräfte mit einer App ihrer Wahl, wie Google Docs oder Showbie, Fragen zu akade­mischen Themen und bewerten den Wissens­stand ihrer Schüler:innen. Mit Apple Classroom kön­nen die Lehr­kräfte alle Dis­plays der Schüler:innen auf einmal sehen. So kön­nen sie die Antworten ver­folgen und sofort einschätzen, ob sie ein be­stimmtes Thema noch einmal aufgreifen sollten. Dadurch kön­nen die Lehr­kräfte auch erkennen, welche Schüler:innen mehr Zeit benötigen, um ein Thema zu ver­stehen, damit alle auf dem gleichen Stand bleiben.

Auch die Apple Professional Learning Angebote haben dazu beigetragen, Lehr­kräfte zu unter­stützen und weiter­zubilden. Die Lehr­kräfte an allen Schulen nehmen am Apple Teacher Pro­gramm teil, um mehr darüber zu erfahren, wie sie das iPad am besten im Unter­richt ein­setzen kön­nen. Sie werden auch dazu ermutigt, in regel­mäßigen Weiter­bildungs­sitzungen gemein­sam an Unter­richts­plänen zu arbeiten und dabei bewährte Praktiken und Res­sourcen unter­einander aus­zu­tauschen. Einige Lehr­kräfte bei Windsor sind auch Apple Learning Coaches, die ihre Kolleg:innen dabei unter­stützen, die Apple Techno­lo­gie im Unter­richt best­mög­lich einzusetzen.

„Das iPad spart unseren Lehr­kräften nicht nur Zeit, indem es einen schnellen Zugriff auf gemein­same Ideen und Res­sourcen für die Unter­richts­planung ermög­licht, sondern es ermutigt sie auch, ihren Unter­richt kreativer zu ge­stalten. Es definiert einen ganz neuen Ansatz für den Lehr­plan“, sagt Sal Khan, stell­vertre­tender Schul­leiter der Goldsmith Grund­schule und Apple Learning Coach.

Laut der Schulleitung des WAT macht ihr Ansatz für digitales Lernen den Unter­richt effektiver und ver­bessert auch die schulischen Leistungen. Seit der Ein­führung des iPad über­treffen alle WAT Schulen die nationalen Stan­dards bei den Schul­abschlüssen und auch die weiter­führenden Schulen liegen über dem nationalen Durch­schnitt bei den Fort­schritten. Und 100 % der Schulen werden nun von den staatlichen Ofsted Prüfer:innen mit „gut“ oder „hervor­ragend“ bewertet.

Mit dem iPad kön­nen die Lehr­kräfte mit Keynote Ani­mationen für den Physik­unterricht erstellen. Die Schüler:innen kön­nen mit Google Docs Mathe­aufgaben lösen und mit der Kamera Bilder von freilebenden Tieren für Umwelt­prüfungen auf­nehmen. In allen Be­reichen sorgt das iPad für mehr Motivation, ver­bessert das Lernen und eröffnet den Schüler:innen in den West Midlands neue Möglich­keiten.